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7271 résultats
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A
LE FLUX MIGRATOIRE
Ressource
Publiée par Ahmed Charmarke le
EXPLIQUER UN PHENOMENE SOCIAL.
Thème :
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveaux :
- A2,
- B1
Catégories :
- Actes de parole,
- Vocabulaire
Compétences :
- Compréhension orale,
- Production écrite,
- Compréhension écrite
HM
Marathon des sables
Ressource
Publiée par Habon Mahamoud le
Comprendre le sujet d'un reportage sur le sport et la santé
Thème :
- FLE - Culture et société
Niveau :
- A2
Catégories :
- Actualité et autres questions de société,
- Sport,
- Environnement et écoresponsabilité
Compétences :
- Compréhension orale,
- Production orale
DS
Fiche pédagogique sur la déforestation
Ressource
Mise à jour par Djohara Saleban le
Expliquer un phénomène environnemental mondial et national
Thème :
- FLE - Culture et société
Niveau :
- B1
Catégories :
- Environnement et écoresponsabilité,
- Actualité et autres questions de société
Compétences :
- Production orale,
- Compréhension écrite
AI
Fiche sur le concept Prix Nobel expliqué aux enfants (9-12 ans)
Ressource
Mise à jour par ABDEK SAID ISMAEL le
Faire connaitre le prix Nobel
Thème :
- FLE - Culture et société
Niveau :
- A2
Catégorie :
- Cultures francophones et interculturalité
HM
Le Curcuma
Ressource
Mise à jour par Hana Mohamed le
Etudier une plante
Thème :
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveaux :
- A2,
- B1
Catégories :
- Actes de parole,
- Grammaire
Compétences :
- Compréhension écrite,
- Production écrite
HM
[Francomics 2025/26] Wax Paradoxe - Dossier pédagogique
Ressource
Mise à jour par Hélène Monfeuillard le
Travailler autour de la BD de Justine Sow
Thèmes :
- FLE - Culture et société,
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveaux :
- B1,
- B2
Catégories :
- Littérature et théâtre,
- Cultures francophones et interculturalité,
- Actualité et autres questions de société,
- Actes de parole,
- Vocabulaire,
- Arts et patrimoine culturel
Compétences :
- Compréhension écrite,
- Production orale,
- Production écrite
SB
Quand la chaleur devient personnage : littérature et climat
Ressource
Publiée par Sabine Buchmann le
Aborder le thème du réchauffement climatique au travers de la littérature
Thème :
- FLE - Culture et société
Niveau :
- C1
Catégories :
- Environnement et écoresponsabilité,
- Littérature et théâtre
Compétence :
- Compréhension écrite
DT
Harry Potter et la nuit d’Halloween
Ressource
Publiée par Dijana Traparic le
vocabulaire, grammaire
Thèmes :
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique,
- FLE - Culture et société
Niveaux :
- A1,
- A2,
- B1
Catégories :
- Cinéma et télévision,
- Littérature et théâtre,
- Vocabulaire,
- Grammaire
Compétences :
- Compréhension orale,
- Compréhension écrite,
- Production écrite,
- Production orale
CN
Dossier pédagogique autour du film « Falcon Lake »
Ressource
Mise à jour par Claire Noël le
Un film d'amour et de fantômes
Thème :
- FLE - Culture et société
Niveaux :
- A2,
- B1
Catégorie :
- Vie quotidienne et art de vivre
Compétences :
- Compréhension écrite,
- Production écrite,
- Production orale
CN
Dossier pédagogique sur le film « Dilili à Paris »
Ressource
Mise à jour par Claire Noël le
Partir à la découverte du Paris de la Belle Époque
Thème :
- FLE - Culture et société
Niveaux :
- A2,
- B1
Catégorie :
- Arts et patrimoine culturel
Compétences :
- Production orale,
- Production écrite,
- Compréhension écrite
HM
[Francomusiques 2025/26] Dieu est grande - Fiche pédagogique
Ressource
Mise à jour par Hélène Monfeuillard le
Travailler autour de la chanson de Youssoupha
Thèmes :
- FLE - Culture et société,
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveau :
- B1
Catégories :
- Musique et chansons,
- Actes de parole,
- Vocabulaire
Compétences :
- Compréhension orale,
- Production orale,
- Production écrite
HM
[Francomusiques 2025/26] Epilogue - Fiche pédagogique
Ressource
Mise à jour par Hélène Monfeuillard le
Travailler autour de la chanson de Youssef Swatt’s & Sofiane Pamart
Thèmes :
- FLE - Culture et société,
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveau :
- B1
Catégories :
- Musique et chansons,
- Actualité et autres questions de société,
- Vie quotidienne et art de vivre,
- Actes de parole,
- Vocabulaire
Compétences :
- Compréhension écrite,
- Compréhension orale,
- Production orale,
- Production écrite
HM
[Francomusiques 2025/26] Ma meilleure ennemie - Fiche pédagogique
Ressource
Mise à jour par Hélène Monfeuillard le
Travailler autour de la chanson de Stromae & Pomme
Thèmes :
- FLE - Culture et société,
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveaux :
- A2,
- B1
Catégories :
- Musique et chansons,
- Vie quotidienne et art de vivre,
- Actes de parole,
- Vocabulaire
Compétences :
- Compréhension orale,
- Production orale,
- Production écrite
HM
[Francomusiques 2025/26] Les ogres - Fiche pédagogique
Ressource
Mise à jour par Hélène Monfeuillard le
Travailler autour de la chanson de Solann
Thèmes :
- FLE - Culture et société,
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveaux :
- B1,
- B2
Catégories :
- Musique et chansons,
- Actualité et autres questions de société,
- Vie quotidienne et art de vivre,
- Actes de parole,
- Vocabulaire
Compétences :
- Compréhension orale,
- Production orale,
- Production écrite
HM
[Francomusiques 2025/26] Demain demain - Fiche pédagogique
Ressource
Publiée par Hélène Monfeuillard le
Travailler autour de la chanson de Luiza
Thèmes :
- FLE - Culture et société,
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveau :
- A2
Catégories :
- Musique et chansons,
- Vie quotidienne et art de vivre,
- Actes de parole,
- Vocabulaire,
- Grammaire
Compétences :
- Compréhension orale,
- Production orale,
- Production écrite
HM
[Francomusiques 2025/26] Mauvais garçon - Fiche pédagogique
Ressource
Mise à jour par Hélène Monfeuillard le
Travailler autour de la chanson de Helena
Thèmes :
- FLE - Culture et société,
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveau :
- B1
Catégories :
- Musique et chansons,
- Actualité et autres questions de société,
- Égalité et inclusion,
- Actes de parole,
- Vocabulaire
Compétences :
- Compréhension orale,
- Production orale,
- Production écrite,
- Compréhension écrite
HM
[Francomusiques 2025/26] D'oú je viens - Fiche pédagogique
Ressource
Mise à jour par Hélène Monfeuillard le
Travailler autour de la chanson de Céphaz
Thèmes :
- FLE - Culture et société,
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveaux :
- A2,
- B1
Catégories :
- Musique et chansons,
- Égalité et inclusion,
- Cultures francophones et interculturalité,
- Actualité et autres questions de société
Compétences :
- Compréhension orale,
- Compréhension écrite,
- Production orale,
- Production écrite
HM
[Francomusiques 2025/26] Imagine - Fiche pédagogique
Ressource
Mise à jour par Hélène Monfeuillard le
Travailler autour de la chanson de Carbone
Thèmes :
- FLE - Culture et société,
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveaux :
- B1,
- B2
Catégories :
- Musique et chansons,
- Vie quotidienne et art de vivre,
- Actes de parole,
- Vocabulaire,
- Grammaire
Compétences :
- Compréhension orale,
- Compréhension écrite,
- Production orale,
- Production écrite
HM
[Francomusiques 2025/26] Rupture - Fiche pédagogique
Ressource
Publiée par Hélène Monfeuillard le
Travailler autour de la chanson de Ben Mazué & YOA
Thèmes :
- FLE - Culture et société,
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveau :
- B1
Catégories :
- Vie quotidienne et art de vivre,
- Actes de parole,
- Vocabulaire,
- Phonétique,
- Musique et chansons
Compétences :
- Compréhension orale,
- Production orale,
- Production écrite
HM
[Francomusiques 2025/26] Meilleur - Fiche pédagogique
Ressource
Mise à jour par Hélène Monfeuillard le
Travailler autour de la chanson de Amalia
Thèmes :
- FLE - Culture et société,
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveau :
- A2
Catégories :
- Musique et chansons,
- Vie quotidienne et art de vivre,
- Actes de parole,
- Vocabulaire,
- Grammaire,
- Phonétique
Compétences :
- Compréhension orale,
- Production orale,
- Compréhension écrite,
- Production écrite
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