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7542 résultats
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DC
Exploiter la littérature d'idées en classe bilingue : L'ironie chez Voltaire.
Ressource
Publiée par Dina Chidiak le
Développer l'esprit critique de l'apprenant à travers le repérage de l'ironie et la manipulation des connecteurs logiques dans un débat citoyen.
Thèmes :
- FLE - Culture et société,
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveau :
- B1
Catégories :
- Littérature et théâtre,
- Sciences et nouvelles technologies,
- Actes de parole,
- Grammaire,
- Vocabulaire
Compétences :
- Compréhension écrite,
- Production orale,
- Production écrite
RM
Compte-rendu critique Une progression spiralaire Différents usages de l’oral pour que l’expression « oral pour apprendre » prenne tout son sens
Ressource
Publiée par Ruxandra-Magdalena Manea le
Le but de cette démarche est à la fois de résumer objectivement et rigoureusement les données présentes dans cette étude et de vulgariser pour un public plus large les nouvelles approches, rôles dans le domaine de la didactique des langues modernes.
Thème :
- Alphabétisation et lutte contre l'illettrisme
Niveau :
- C2
Compétence :
- Production orale
DC
Exploiter le Slam en Classe
Ressource
Publiée par Dina Chidiak le
• Repérer la métaphore filée de la poésie contemporaine. • Analyser les images poétiques et les jeux de sonorités (rimes, rythmes). • Développer l'expression écrite et la créativité à travers le genre du slam.
Thème :
- FLE - Culture et société
Niveau :
- B1
Catégories :
- Musique et chansons,
- Cultures francophones et interculturalité,
- Vie quotidienne et art de vivre
Compétences :
- Production orale,
- Production écrite
HG
« En français, sil vous plaît ! » – Quand eTwinning transforme l'apprentissage du français en aventure européenne
Ressource
Mise à jour par Heidi Giese le
Apprendre le français pour le contrôle du vendredi… ou pour écrire à des camarades en Grèce, chanter avec des partenaires en Tunisie et publier ensemble un ebook européen ?
Thèmes :
- FLE - Culture et société,
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveau :
- A1
Catégories :
- Musique et chansons,
- Cultures francophones et interculturalité,
- Vocabulaire,
- Grammaire
Compétences :
- Compréhension orale,
- Production écrite,
- Compréhension écrite,
- Production orale
T
C'CARRÉ : le média d'actualité des 15-18 ans
Ressource
Mise à jour par TV5MONDE le
S'informer, débattre et apprendre le français avec les codes des réseaux sociaux
Thème :
- FLE - Culture et société
Niveaux :
- A2,
- B1
Catégories :
- Actualité et autres questions de société,
- Cultures francophones et interculturalité,
- Vie quotidienne et art de vivre,
- Sport,
- Musique et chansons
Compétences :
- Compréhension orale,
- Compréhension écrite,
- Production écrite,
- Production orale
MF
L'IA est-elle une artiste ? Quand la musique est créée par des algorithmes
Ressource
Mise à jour par Mohammed Ismaïl Mėtoualy Freig le
Développer les compétences de compréhension, d'analyse critique, d'argumentation et de médiation autour de l'intelligence artificielle et de la création artistique.
Thèmes :
- FLE - Culture et société,
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique,
- Certifications et tests de langue française
Niveau :
- B2
Catégories :
- Sciences et nouvelles technologies,
- Musique et chansons,
- Actualité et autres questions de société,
- DELF, DELF PRIM, DELF JUNIOR (Diplôme d'Etudes en Langue Française),
- Vocabulaire,
- Actes de parole,
- Cultures francophones et interculturalité
Compétences :
- Compréhension orale,
- Compréhension écrite,
- Production orale,
- Production écrite
AT
La joie de lire à travers des extraits de S’adapter de Clara Dupont-Monod
Ressource
Mise à jour par Andrea Tüske-Hegedüs le
Découvrir le roman S’adapter de Clara Dupont-Monod à travers des extraits, développer le plaisir de lire, réfléchir aux thèmes du handicap, de la différence et de la solidarité, tout en renforçant les compétences de compréhension et d’expression oral
Thème :
- FLE - Culture et société
Niveau :
- B2
Catégories :
- Littérature et théâtre,
- Égalité et inclusion
Compétences :
- Compréhension écrite,
- Production écrite,
- Production orale,
- Compréhension orale
RR
Les émotions : des ressources interactives pour développer le lexique et l'expression orale (A1-A2)
Ressource
Publiée par Rana Raouf le
Permettre aux apprenants de reconnaître, nommer, exprimer et utiliser les émotions dans des situations de communication variées en enrichissant leur vocabulaire et en développant leurs compétences linguistiques
Thème :
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveaux :
- A1,
- A2
Catégorie :
- Vocabulaire
Compétences :
- Compréhension orale,
- Compréhension écrite,
- Production écrite,
- Production orale
MF
L'intelligence artificielle : amie ou ennemie ?
Ressource
Mise à jour par Mohammed Ismaïl Mėtoualy Freig le
Développer la compréhension orale, l'esprit critique et l'argumentation à partir d'un document audiovisuel authentique sur l'intelligence artificielle.
Thèmes :
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique,
- FLE - Culture et société
Niveau :
- B1
Catégories :
- Sciences et nouvelles technologies,
- Actualité et autres questions de société,
- Actes de parole,
- Vocabulaire
Compétences :
- Compréhension orale,
- Production orale,
- Production écrite
DC
Album : Mon pays – À découvrir !
Ressource
Publiée par Dina Chidiak le
Adopter une approche actionnelle et une démarche pédagogique active visant à rendre l’apprenant autonome et acteur de son apprentissage. Cette démarche permet de développer son esprit de créativité, son initiative et sa capacité à réinvestir ses acqu
Thèmes :
- FLE - Culture et société,
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveaux :
- A2,
- B1
Catégories :
- Gastronomie,
- Vie quotidienne et art de vivre,
- Grammaire,
- Vocabulaire,
- Actualité et autres questions de société
Compétences :
- Production écrite,
- Production orale
MF
Exploiter les tâches finales du manuel Club@dos Plus 3 : fiches pédagogiques pour le secondaire égyptien
Ressource
Publiée par Mohammed Ismaïl Mėtoualy Freig le
Accompagner les enseignants de français du secondaire égyptien dans l'exploitation des tâches finales du manuel Club@dos Plus 3 selon la perspective actionnelle.
Thèmes :
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique,
- FLE - Culture et société
Niveau :
- A2
Catégories :
- Sport,
- Gastronomie,
- Actes de parole,
- Grammaire,
- Vocabulaire,
- Vie quotidienne et art de vivre,
- Sciences et nouvelles technologies,
- Cultures francophones et interculturalité
Compétences :
- Compréhension orale,
- Compréhension écrite,
- Production orale,
- Production écrite
CV
Projet eTwinning "Les cartes postales de mon pays"
Ressource
Publiée par Christine Venardou le
Communiquer et collaborer en français
Thème :
- FLE - Culture et société
Niveaux :
- A1,
- A1.1
Catégories :
- Cultures francophones et interculturalité,
- Arts et patrimoine culturel
Compétences :
- Production écrite,
- Compréhension écrite
Fa
Émotions et gestion du stress des techniques pour soi
Ressource
Publiée par Francophonie auKenya le
Travailler sa posture d'enseignant
Thème :
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveaux :
- A1,
- A2,
- B1,
- B2,
- C1,
- C2
Catégorie :
- Actes de parole
Compétences :
- Production orale,
- Compréhension orale
CF
Le troisième escape game numérique du CLA : « Prisonnier·es du passé – Bienvenue au XIXᵉ siècle ! »
Ressource
Publiée par Centre de linguistique appliquée - CLA de l'Université de Franche-Comté le
jouer à un escape game autour de la littérature, de l'art
Thèmes :
- FLE - Culture et société,
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveau :
- B1
Catégories :
- Égalité et inclusion,
- Littérature et théâtre,
- Arts et patrimoine culturel
Compétences :
- Compréhension orale,
- Compréhension écrite
LM
Ma planète et moi
Ressource
Publiée par Lisa MACE le
A la fin de cette unité didactique, l’apprenant sera capable de décrire ses gestes écologiques du quotidien et de proposer des alternatives aux habitudes potentiellement polluantes.
Thème :
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveau :
- B1
Catégories :
- Grammaire,
- Actes de parole
Compétences :
- Compréhension orale,
- Compréhension écrite,
- Production orale,
- Production écrite
RM
Ma maison est ta maison
Ressource
Publiée par Ruxandra-Magdalena Manea le
1.1 Anticiparea elementelor de conţinut ale unui text pe baza titlului / unui stimul vizual 1.3 Identificarea de informaţii specifice în materiale simple de tipul broşurilor de informare, fragmentelor de text care descriu evenimente, altor texte aute
Thèmes :
- FLE - Culture et société,
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveau :
- B1
Catégorie :
- Vie quotidienne et art de vivre
Compétence :
- Compréhension écrite
LF
Pack météo : 5 activités pour parler du temps
Ressource
Mise à jour par Les Zexperts FLE le
Décrire le temps qu'il fait et parler des activités du quotidien selon la météo
Thème :
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveaux :
- A1,
- A2
Catégorie :
- Vocabulaire
Compétences :
- Production écrite,
- Compréhension écrite,
- Production orale
ED
Bootlegger - Reprendre le contrôle de ses règles, ensemble
Ressource
Mise à jour par Eva Dagnicourt le
Découvrir une communauté autochtone au Canada à travers un film contemporain pour débattre de l’autodétermination, argumenter et imaginer une ville idéale
Thèmes :
- FLE - Culture et société,
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveaux :
- B1,
- B2
Catégories :
- Cinéma et télévision,
- Égalité et inclusion,
- Cultures francophones et interculturalité,
- Actualité et autres questions de société,
- Grammaire,
- Vocabulaire
Compétences :
- Compréhension orale,
- Compréhension écrite,
- Production écrite,
- Production orale
ED
Sans le Kosovo - Une histoire de mémoire, d’identité et de transmission
Ressource
Mise à jour par Eva Dagnicourt le
Découvrir le Kosovo et les parcours migratoires à travers un film pour apprendre à raconter, rapporter la parole d’autrui et construire une page-mémoire
Thèmes :
- FLE - Culture et société,
- Français sur objectifs universitaires
Niveaux :
- B1,
- B2
Catégories :
- Cinéma et télévision,
- Cultures francophones et interculturalité,
- Arts, sciences humaines et sociales
Compétences :
- Compréhension orale,
- Compréhension écrite,
- Production orale,
- Production écrite
DC
Le théâtre pour améliorer la production orale
Ressource
Publiée par Dina Chidiak le
Développer la production orale des apprenants à travers le théâtre et le jeu de rôle.
Thème :
- FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique
Niveau :
- A1
Catégories :
- Actes de parole,
- Vocabulaire,
- Phonétique,
- Grammaire
Compétence :
- Production orale
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