Ma communauté

À travers des défis ludiques et interactifs, cette ressource permet de faire entrer la chanson francophone dans la classe.

Pensé pour favoriser l’engagement et la participation, Music Battle propose des activités variées : blind tests, défis d’interprétation, quiz culturels, défis lexicaux, jeux autour des émotions, des expressions et des grands artistes francophones.

Le webinaire présente :
* les principes pédagogiques du jeu ;
* les différents types de défis proposés ;
* les modalités d’animation et de mise en compétition ;

Lien vers le jeu Music Battle en français : relève le défi ! : https://view.genially.com/6a0841057df1fb66e0d60928

Publication IFprofs (mode d’emploi à télécharger) : https://ifprofs.org/ressource/NOUVEAU-Music-Battle-en-francais-releve-le-defi/6a17ead7043fc

Rediffusion du webinaire du 4 juin 2026

Intervenante : Adeline Gaudel, ingénieure pédagogique et digitale

Publiée en septembre 2024 sur IFprofs, la formation « Le potentiel de l’intelligence artificielle (IA) en FLE : par où commencer ? » compte désormais plus de 4 300 personnes inscrites.

Depuis sa mise en ligne, les outils d’intelligence artificielle générative, les ressources disponibles et les pratiques associées ont rapidement évolué. La formation a donc été actualisée afin de mieux refléter les usages actuels de l’IA dans le domaine du FLE et de proposer de nouvelles ressources aux enseignants.

Avec ces ajouts, sa durée passe de 3 à 4 heures.

Des ressources et des références actualisées

Les vidéos de cours restent inchangées. La mise à jour concerne principalement les sitographies, les outils référencés et les ressources complémentaires, qui ont été actualisés et enrichis tout au long du parcours.

Les participants peuvent ainsi accéder à des références plus récentes et découvrir de nouveaux outils et usages de l’intelligence artificielle générative en contexte d’enseignement et d’apprentissage du FLE.

Trois nouvelles ressources pour les enseignants de FLE

La rubrique « IAG pour les enseignants de FLE » propose désormais trois nouvelles ressources produites à l’aide de NotebookLM :

• une vidéo illustrée ;
• un podcast ;
• une infographie.

Ces trois formats complémentaires permettent d’explorer une même problématique de différentes manières.

Les contenus ont été générés à partir d’un corpus documentaire composé de références variées, dont certaines sont présentées dans la formation. Ils pourront être actualisés au fil des évolutions de l’outil et de la publication de nouvelles recherches ou ressources.

La vidéo correspond actuellement à une version brute générée par NotebookLM. Les possibilités de personnalisation de la vitesse de lecture et des éléments visuels restant encore limitées, cette ressource pourra évoluer en fonction des prochaines fonctionnalités proposées par l’outil.

Quatre nouvelles fiches pratiques pour travailler avec les apprenants

La rubrique « IAG pour les apprenants de FLE » s’enrichit également de quatre fiches pratiques téléchargeables.

Conçue comme une trame de séance prête à l’emploi, chaque fiche comprend :

• les objectifs de la séance ;
• un déroulé étape par étape ;
• les prompts à proposer aux apprenants ;
• les points de vigilance ;
• des pistes de prolongement.

Les durées indiquées sont modulables et les activités peuvent être adaptées au niveau des apprenants, au temps disponible et aux objectifs pédagogiques visés.

Ces fiches peuvent être utilisées comme support de préparation, comme guide pendant la mise en œuvre d’une activité ou comme point de départ pour échanger entre collègues. Les prompts proposés sont des modèles à adapter, reformuler ou enrichir en fonction de chaque contexte d’enseignement.

Une mise à jour accessible aux personnes déjà inscrites

Les personnes ayant déjà suivi la formation peuvent y accéder de nouveau pour découvrir les ressources actualisées et les nouveaux contenus.

Les attestations déjà obtenues restent inchangées.

Accéder à la formation :
https://ifprofs.org/formations/66670eaa2ca88