Les interactions entre la lumière et la matière
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Publiée par Institut Français de Roumanie
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Une fiche pour les enseignants de physique en français.
La ressource en bref
Thèmes : FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique, DNL - Enseignement bilingue
Niveaux : B1, B2
Catégories : Actes de parole, Vocabulaire, Sciences et mathématiques
Publics : Adolescents (11-14 ans), Grands adolescents (15-18 ans)
Compétences : Compréhension orale, Compréhension écrite, Production orale, Production écrite
Documents et liens
Objectifs disciplinaires
- Valeurs caractéristiques du modèle ondulatoire et du modèle corpusculaire de la lumière
- Relation l = C / n avec les unités correctes et C = 3.108 m/s dans le vide
- Energie d’un photon E = h.n
- Unité d’énergie microscopique : eV avec 1 eV = 1,6.10-19 J
- Modèle de l’atome planétaire de Rutherford.
Objectifs linguistiques
- Savoir que l’énergie de l’atome est quantifiée et que la mécanique de Newton ne permet pas d’interpréter cette quantification
- Interpréter les échanges d’énergie entre matière et lumière à partir des transitions électroniques
- Savoir distinguer un spectre d’émission et un spectre d’absorption
- Savoir repérer, par sa longueur d’onde dans un spectre d’émission ou d’absorption, une radiation caractéristique d’une entité chimique
- Savoir qu’un atome (ou un ion) ne peut absorber que les radiations qu’il est capable d’émettre.
Ressource initialement élaborée pour la classe de XIIe des lycées à section bilingue francophone de Roumanie et labellisée par l’équipe IFprofs.

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