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Les interactions entre la lumière et la matière

Publiée par Institut Français de Roumanie

Mise à jour le

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Une fiche pour les enseignants de physique en français.

La ressource en bref

Thèmes : FLE - Communication, grammaire, vocabulaire et phonétique, DNL - Enseignement bilingue

Niveaux : B1, B2

Catégories : Actes de parole, Vocabulaire, Sciences et mathématiques

Publics : Adolescents (11-14 ans), Grands adolescents (15-18 ans)

Compétences : Compréhension orale, Compréhension écrite, Production orale, Production écrite

Documents et liens

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Objectifs disciplinaires

  • Valeurs caractéristiques du modèle ondulatoire et du modèle corpusculaire de la lumière
  • Relation l  = C / n avec les unités correctes et C = 3.108 m/s dans le vide
  • Energie d’un photon E = h.n
  • Unité d’énergie microscopique : eV avec 1 eV = 1,6.10-19 J
  • Modèle de l’atome planétaire de Rutherford.

 

Objectifs linguistiques

  • Savoir que l’énergie de l’atome est quantifiée et que la mécanique de Newton ne permet pas d’interpréter cette quantification
  • Interpréter les échanges d’énergie entre matière et lumière à partir des transitions électroniques
  • Savoir distinguer un spectre d’émission et un spectre d’absorption
  • Savoir repérer, par sa longueur d’onde dans un spectre d’émission ou d’absorption, une radiation caractéristique d’une entité chimique
  • Savoir qu’un atome (ou un ion) ne peut absorber que les radiations qu’il est capable d’émettre.

 

Ressource initialement élaborée pour la classe de XIIe des lycées à section bilingue francophone de Roumanie et labellisée par l’équipe IFprofs.

cours de DNL physique

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