Brise-glace : "HATER", l'application que vous allez adorer !

Faites lire l'article et faites répondre au mini-questionnaire par 2.

 

Nommez deux "profs" qui dirigent la correction.

 

Nommez deux animateurs et lancez la discussion "Qu'est-ce que vous en pensez de cette appli ?"

 

Important : Le prof disparaît pendant la correction et la discussion afin de laisser les apprenants parler, il note les points positifs, le nouveau vocabulaire et les pistes de remédiation pour la fin de la séquence.

 

Demandez leur de faire individuellement une liste des choses qu'ils détestent.

 

Organiser un speed-dating (2 lignes d'apprenants face-à-face) et leur demander de noter leurs points communs.

Exemple : Moi je déteste les pieds. / - Ah moi aussi, je déteste ça.

 

Faire une mise en commun et demander à chacun avec qui ils ont le plus de points communs.

Exploiter les choses intéressantes en laissant certains apprenants développer leurs idées.

 

Variante :

Faire compléter le schéma (à l'intérieur de l'article)

GAUCHE POUR BIEN AIMER

DROITE POUR NE PAS AIMER
BAS POUR DETESTER

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Proposer une liste de 5 choses qui font polémique (Facebook, les fromages forts, les applis de rencontre, etc)

Organiser un speed-dating où les apprenants donnent leur opinion sur ces 5 choses en disant s'ils adorent, s'ils aiment bien, s'ils n'aiment pas ou s'ils détestent.

 

Le concept reste le même (points communs et mise en commun)