Exercices de conjugaison 5

3.3       The imparfait

 

 

 

1.Write the following verbs in the imparfait.               /10

 

 

Chaque jour, Laurence (se déguiser) ………………………….. en princesse, (mettre) ………………………. une couronne en plastique sur la tête et (s’installer) ………………………….. dans la vitrine d’un grand magasin où elle (passer) ………………………. son temps à sourire au public pour vendre des Barbie®. Son copain Albert (rester) ………………………. une heure chez le kiné pour se faire allonger le corps de trente centimètres, (revêtir) ………………………. toujours le même costume, (se peigner) ………………………… toujours de la même façon et (coller) ………………………. sur son visage un sourire hollywoodien puis (filer) ………………………. au même magasin où il (se placer) ………………………. juste en face de Laurence pour vendre des Ken®.

 

 

 

2.Write the following verbs in the imparfait.               /10

 

 

1          Nous ne (croire) ……………….. jamais personne et nous ne (se confier) ………………………….. jamais à personne.

 

2          Vous (oublier) ………………… d’être objective, chère amie, et vous (magnifier) ………………………. les qualités de tous ceux qui vous rendaient service.

 

3          Chaque soir après avoir fermé le magasin, nous (vérifier) ……………………. les comptes et nous (sourire) ………………….

 

4          Pourquoi (rire) ………………..-vous quand vous (lier) ………………… les mains des prisonniers ?

 

5          Nous (mendier) ……………………. qu’on nous accorde des avantages supplémentaires mais pour finir, nous (ratifier) ……………………. les traités que le vainqueur nous imposait.

 

 

3.Write the following verbs in the imparfait.               /15

 

 

Quand je (être) ………………… petit, il n’y (avoir) ………………… pas l’air conditionné. En été, quand il (faire) ……………………. chaud, on (supporter) ………………………. la chaleur sans rien dire. On (transpirer) ………………………… en silence et on (mouiller) ………………………. tous ses vêtements même quand on (ne pas bouger) …………………………... En hiver, quand il (geler) …………………….. dehors, comme on (ne pas avoir) ……………………….… de chauffage à la maison, on (mettre) …………………… deux pulls et un manteau pour aller au lit et on (dormir) ………………………. avec des gros bas de laine aux pieds. On ne (se plaindre) ………………………. jamais. Mes frères et mes sœurs (dormir) ………………………. tous dans un grand lit et étant le plus jeune, je (pouvoir) ………………………. coucher au milieu. Qu’est-ce que ça (sentir) ………………………. !

 

 

 

4.Write the following verbs in the imparfait.               /15

 

 

Mon cousin Hubert (avoir) ………………… une petite amie. Ils (se disputer) …………………………… souvent et (être) ………………… très malheureux tous les deux mais ils (ne pas se séparer) …………………………….... parce qu’ils (croire) ………………………. qu’il (valoir) ………………… mieux être malheureux que solitaire. Quand mes frères et moi nous les (rencontrer) …………………………. dans la rue, nous (préférer) ………………………….. faire semblant de ne pas les voir mais quand ils nous (voir) ……………………., ils (venir) ……………………. près de nous et ils (passer) ……………………. le temps à se plaindre l’un de l’autre et nous (devoir) ……………………. les écouter pendant qu’ils (se critiquer) …………………………... Nous (détester) …………………….. ça mais il n’y (avoir) ……………………… rien à faire.

 

 

 

5.Write the verbs in the imparfait.                   /20

 

 

Ce matin, je suis allée au Musée des Beaux-arts. Il y (avoir) ……………….…… beaucoup de monde qui (attendre) ………………………….  dans la rue. Il  (pleuvoir) ……………………..  Les gens (tousser) ………………………. et (éternuer) ………………………….. car il (faire) ………………………. vraiment froid. À dix heures, la porte du musée s’est ouverte et on a commencé à entrer. Soudain, pendant que les premiers visiteurs (commencer) …………………………. à regarder les œuvres d’art, on a entendu la sonnerie d’alarme. Tout le monde s’est regardé pendant que la sirène (crier) …………………. On ne (savoir) ……………………. pas quoi faire et on (se demander) …................................. par où il (falloir) ………………………. sortir. Ensuite,  on a aperçu une lueur rouge qui (se propager) …………………………. de salle en salle et le long des couloirs. Il faut dire que beaucoup d’œuvres d’art (être) ……………………. en bois et en tissu. Tout à coup, on a vu des statues en plâtre, des animaux en céramique et des centaures et des satyres en bronze qui (sortir) ………………………… des salles où on les (exposer) ……………………….. Ils sont passés en coup de vent devant nous, (faire) ……………… beaucoup de bruit et se sont dirigés vers la sortie du musée. Nous les avons suivis et je me souviens que pendant que nous (courir) …………………….…. après toutes ces sculptures, l’incendie (avancer) …………………………. rapidement derrière nous. Aussitôt dans la rue, nous avons crié merci aux œuvres d’art qui, effrayées par le feu, (continuer) …………………………. à courir et qui ont disparu au coin de la rue. Nous (être) ……………………. tous très choqués mais ravis d’avoir été sauvés par des œuvres d’art qui nous avaient montré le chemin.

 

 

 

6.Write the verbs in the imparfait and the présent.                  /20

 

 

1          Avant, je (croquer) ………………………. des cannes à sucre. Maintenant, je (ne plus manger) …………………………… que des yaourts !

 

2          Quand je (être) ………………… jeune, tout le monde (admirer) …………………. mes longs cheveux roux. Maintenant, mes enfants (se  mirer) ………………………. dans mon crâne pour voir si leurs cheveux (être) ………………… sont bien coiffés !

 

3         Mon voisin (faire) …………………. de la culture physique quand il (être) …………………. jeune. Aujourd’hui, il (voler) …………………. des bonbons dans les magasins et il les (cacher) ………………… dans les replis de son ventre, à l’endroit où il (avoir) ………………… des muscles.

 

4          À vingt ans, cette femme (jouer) …………………… au casino de Monte Carlo et (gagner) ………………... des millions. A présent, elle (tenir) …………………. la caisse dans un bar à côté de la gare.

 

5          Chaque fois que ce chanteur (ouvrir) …………………. la bouche, il (pleuvoir) ………………….. Maintenant, il (travailler) ………………………. à la télévision ; il (présenter) ……………………. le bulletin météo.

 

6          Je (se demander) ………………………. bien de quoi cet amnésique (rire) ………………… tout à l’heure…

 

 

 

7.Write the verbs in the imparfait or the passé composé.                     /15

 

 

Tous les après-midi, Jules (aller) …………………… au café. Il (rester) …………………… jusqu’à minuit et il  (boire) …………………… avec ses amis. Ils (jouer) …………………… aux cartes, ils (rire) …………………… et ils (s’amuser) ……………………..…. jusqu’à l’heure de la fermeture.

Un soir, pendant qu’ils (regarder) ………………………. un match de foot à la télé du café, un cheval (entrer) ………………………., il (commander) ………………………….. un double whisky au barman, il (boire) ……………………. son verre, il (dire) ……………………. bonsoir à tout le monde, il (saluer) ……………………. les clients, il (arrêter) ………………………. un taxi et il (monter) ………………………. dans le taxi en rigolant.

Tous les clients et le barman (être) ……………………. très étonnés !

 

 

 

8.Write the verbs in the imparfait in combination with the passé composé.                 /20

 

 

1. Il (être) …………….……… quatre heures quand il (commencer) …………………………..à pleuvoir.

 

2          L’autobus (rouler) ……………………. à quarante à l’heure quand le pneu (crever) ………………………...

 

3          Monsieur Tonnerre (sortir) ……………………. de sa maison quand la foudre (tomber) ………………………. sur lui.

 

4          Mon voisin (avoir) ……………………. une crise cardiaque pendant qu’il (s’exercer) ……………………….. dans la salle de gym.

 

5          Une grosse cloche (écraser) ……………………….. notre guide pendant qu’il nous (raconter) ……………………….. l’histoire de la cathédrale.

 

6          Tous les étudiants (rigoler) ………………………….. chaque fois que le professeur (avoir) ………………………. le hoquet.

 

7          Le copilote (raconter) ………………………… une histoire drôle au pilote qui (aller) ……………………. s’endormir.

 

8          Nous (finir) ………………………….. notre dessert quand nous (voir) ………………………. un gros rat sortir de la cuisine.

 

9          Je (aller) ……………………. faire une photo de l’éclipse quand un nuage (passer) ………………………. juste au-dessus de moi.

 

10        Quand mes cousines (se marier) ………………………….., elles (avoir) ………………………. vingt-cinq ans.

 

 

 

9.Write the verbs in the imparfait in combination with the imparfait or the passé composé.        /25  

 

(Several answers are possible)

 

 

1          Chaque fois que le moteur (démarrer) ………………………., on (entendre) ………………………. une explosion.

 

2          À chaque combat, le vieux boxeur octogénaire (perdre) ………………………. une poignée de dents.

 

3          Le capitaine du Titanic (boire) ………………………. un café glacé pendant que son navire (couler) ………………………. dans l’océan.

 

4          Le patient (mordre) ………………………. les doigts du dentiste pendant qu’il lui (arracher) ……………………….. une dent.

 

5          Le volcan (exploser) ………………………. au moment où le volcanologue (mesurer) ………………………. la température de la lave.

 

6          La vedette de cinéma (venir) ………………………. de poser pour une photo quand une spectatrice (se jeter) ………………………. sur lui pour l’embrasser.

 

7          Quand le scorpion (s’apercevoir) …………………………….. qu’il (aller) …………………….. piquer sa chanteuse préférée, il (devenir) …………………………….. rouge de confusion.

 

8          Nous (avoir) ………………………. vingt ans quand nous (se rencontrer) …………………………………… pour la première fois.

 

9          Elles (se disputer) ………………………………… quand elles (comprendre) …………………………….. qu’elles (aller) ………………………. épouser le même homme.

 

10        Ce singe (sembler) ………………………. si intelligent que, quand je le (regarder) ………………………., je (croire) ………………………. que ce (être) ………………………. moi, le singe.

 

11        Elle (aller) ……………………… toucher un million d’euros au jackpot quand elle (se réveiller) ………………………..

 

 

 

10.Write the verbs in the imparfait in combination with the plus-que-parfait.             /20

 

 

1          Je (être) ………………… triste ce jour-là parce que je (égarer) ……………………………. mon dictionnaire.

 

2         Elle (chanter) ………………… une chanson française parce qu’on le lui (demander) ……………………………..

 

3          Pourquoi (sourire) …………………-vous puisque vous (perdre) …………………………….. une fortune à la roulette ?

 

4          Le soir, tous les footballeurs (pleurer) …………………. parce qu’il (pleuvoir) ……………………………… toute la journée.

 

5          Nous (détester) ………………………. le prof parce qu’il nous (donner) …………………………….. zéro à tous pour notre dictée.

 

6          Je sais pourquoi tu ne (réussir) ………………………. pas à démarrer. Tu (oublier) ……………………………. de faire le plein.

 

7          On ne (pouvoir) …………………. pas partir en voyage puisqu’on (ne  pas acheter) …………………………………… les billets d’avion !

 

8          Il (ne pas falloir) …………………………………… passer la frontière si vous (ne pas avoir) …………………………………... l’autorisation de le faire !

 

9          Je (se  réjouir) …………………………….. de montrer à mes parents la médaille d’or que je (gagner) ………………………….. aux Jeux Olympiques.

 

10        Je me rappelle que tous les soirs, tu (compter) …………………….. l’argent que nous (voler) …………………………..

 

 

 

11.Write the verbs in the imparfait in combination with the plus-que-parfait or the imparfait.               /15

 

 

1          Chaque fois que Jules (recevoir) ………………………. son salaire, il (aller) ………………………. au casino et il (perdre) ………………………. tout son argent mais ce jour-là, il (être) ………………………. heureux car il (gagner) ………………………. une grosse somme à la roulette.

 

2          Mounette ne (avoir) ………………………. plus envie de partir en vacances. Elle (être) ………………………. entrée dans une agence de voyage et elle (choisir) ………………………. une destination au hasard. On lui (dire) ………………………. qu’elle (devoir) ………………………. renouveler son passeport, qu’il lui (falloir) ………………………. vérifier si ses vaccinations (être) ………………………. encore valables  et que pour éviter la malaria, elle (être) ………………………. obligée d’avaler des médicaments pendant une longue période.

 

3          L’avion (voler) ………………………. tout seul à une altitude de trois mille pieds parce que le pilote (avoir) ………………………. une crise cardiaque.