Le petit baccalauréat : jeux de langue sans préparation ni matériel

Vous mettez vos élèves par mini-groupes et vous leur demandez de faire un tableau sur une feuille avec plusieurs catégories :

– Catégorie 1 : nom ou prénom

– Catégorie 2 : pays, région ou ville

– Catégorie 3 : aliment

– Catégorie 4 : objet

– Catégorie 5 : animal / insecte

Vous demandez à un apprenant de réciter l’alphabet dans sa tête et à un camarade de classe de lui dire « STOP », quand il le veut.
Il devra dire, à voix haute, quelle est la lettre à laquelle il s’est arrêté, par exemple la lettre « L ».
La première équipe à trouver un mot qui commence par un L pour chaque catégorie (Lisa, Lille, laitue, livre, lion) doit crier « Stop ».
Chaque mot vaut deux points, sauf s’il a été trouvé par une autre équipe. Dans ce cas, il vaudra seulement un point.

 

Variante 1

Toute la classe est en binôme. Ils devront donner la définition de leur mot à leur coéquipier pour qu’il le devine. 

Par exemple : Gabriel et Léa sont en binome ensemble :

• Gabriel (lettre A) : c’est ce que les végétariens ne mangent jamais.
• Léa: A… A…animal !
• Gabriel : Oui !
• Léa (lettre B) : on l’utilise pour boire.
• Gabriel : B… Bouteille
• Léa : oui !
• Gabriel (lettre C) :  c’est un animal de compagnie
• Léa : Chameau ! Chat !
• Gabriel : Bravo !
• Et ainsi de suite…

Tous ces binômes devront réaliser une course, enfin, c’est une façon de faire parmi d’autre si le bruit dans la classe ne vous dérange pas. Celui qui termine en premier gagne.

 

Variante 2 du petit bac : tous les niveaux

Si toutefois le bruit vous dérange pas, donnez entre 10 et 30 secondes par binôme chacun leur tour. MAIS pour cette variante on ne peut pas répéter un mot ayant été dit précédemment par une autre équipe. Alors le plus rapide sera avantagé en tout point. 
Par exemple, si Léa dit : « animal ».
Un étudiant de l’équipe adverse ne pourra pas dire animal.  
Si une équipe a un doute sur le sens d’un mot n’hésitez pas à le noter au tableau, cela fera réviser le vocabulaire - qui est un des objectifs du petit bac !

 

Variante  3  : tous niveaux

 

Divisez votre classe en 2, découpez les lettres de l'alphabet et mettez-les dans un bol ! Toutes les 30 secondes un membre de l’équipe doit piocher une lettre et trouver un mot commençant par celle-ci à faire deviner. L’équipe qui finit avec le plus de lettres gagne !

 

Variante classique du baccalauréat :

Vous écrivez chaque lettre de l'alphabet sur un morceau de papier différent, vous mélangez, vous en piochez une et la lisez à voix haute.  Aussitôt après, chaque équipe doit remplir le plus rapidement possible toutes les catégories du tableau avec des mots qui commencent par la lettre piochée. 
La première équipe qui finit doit crier "stop" ! Et là, toute la classe s'arrête et lève les mains en l’air. 
C’est l'enseignant qui compte les points.
Si tout le monde trouve le même mot, comptez 1 point. Si une équipe trouve un mot que personne n’a trouvé, c’est 2 points ! N’hésitez pas à noter les mots spéciaux que personne ne connaît !

 

Variante 4 : niveaux A2 – B2

Si certains apprenants des niveaux avancés disent : « c’est trop facile, ce jeu ». Voilà ce que vous pouvez leur imposer : même exercice mais avec des mots masculins puis avec des mots féminins.

 

Variante 5 : vous imposez le thème

Exemple : aliments & plats

Catégorie 1 : nom ou prénom
Catégorie 2 : verbe
Catégorie 3 : aliments/plats
Catégorie 4 : pays, région ou ville

Exemple avec la lettre A :  Aline avale un abricot à Annecy
Lettre B : Ben boit une bière à Bordeaux
Lettre C :  Claude consomme un croque-monsieur en Corse
Lettre D :  Didier dévore un dessert en Dordogne

Et ainsi de suite...

 

Variante 6 : une lettre par catégorie du tableau

A : Anais
B : fait bouillir
C : des courgettes
D : au Danemark

 

Références utiles:

Le jeu en classe de FLE par Haydée SILVA
Editeur : Clé International
Collection : techniques et pratiques de classe
ISBN: 978-2-09-035349-5

Jouer, communiquer, apprendre par François Weiss
Editeur : Hachette
Collection : Pratiques de classe
ISBN: 2 01 1552 05 2