Tetiana Katchanovska - Ukraine La grammaire en chansons
Objectif(s) de formation :
- Didactique des langues
- Linguistique
- Technologies éducatives
Ingrid PERES - Animateur Brésil Évolution historique des modèles cognitifs d'enseignement-apprentissage des langues
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des langues
- Linguistique
- Technologies éducatives
Ingrid PERES - Animateur Brésil Matrices méthodologiques actuellement disponibles en didactique des langues-cultures (tableau) - Christian PUREN
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des langues
- Technologies éducatives
- Linguistique
Ingrid PERES - Animateur Brésil Cours "Outils et modèles en didactique des langues-cultures" - Christian PUREN
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des langues
- Technologies éducatives
- Linguistique
Ingrid PERES - Animateur Brésil La problématique de la centration sur l’apprenant en contexte scolaire - Christian PUREN
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des langues
- Linguistique
- Technologies éducatives
Ingrid PERES - Animateur Brésil Approche globale et compréhension globale des documents en didactique des langues-cultures : de la méthodologie traditionnelle à la perspective actionnelle - Christian PUREN
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des langues
- Technologies éducatives
- Linguistique
Ingrid PERES - Animateur Brésil La classe inversée : une analyse critique du point de vue de la didactique des langues-cultures - Christian PUREN
Objectif(s) de formation :
- Didactique des langues
- Pédagogie
- Technologies éducatives
- Linguistique
Ingrid PERES - Animateur Brésil Un « méta-modèle » complexe : typologie des différentes relations logiques possibles entre deux bornes opposées - Christian PUREN
Objectif(s) de formation :
- Didactique des langues
- Technologies éducatives
Ingrid PERES - Animateur Brésil Théorie générale de la recherche en didactique des langues-cultures - Christian PUREN
Objectif(s) de formation :
- Linguistique
- Technologies éducatives
- Pédagogie
- Didactique des langues
Ingrid PERES - Animateur Brésil Modélisation et modèles (Bernard Walliser)
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des langues
- Linguistique
- Technologies éducatives
Ingrid PERES - Animateur Brésil « Nouvelle perspective actionnelle et (nouvelles) technologies éducatives : quelles convergences... et quelles divergences ? » - Christian PUREN
Objectif(s) de formation :
- Didactique des langues
- Linguistique
- Technologies éducatives
Eric Kana - Animateur Cameroun Effectifs pléthoriques et didactique de FLE au Cameroun
Objectif(s) de formation :
- Didactique des langues
Sabrina Cipriano - Italie Accros au Français
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des langues
- Linguistique
- Plurilinguisme
- Interculturel
- Technologies éducatives
Mélissa ABENAQUI - Chine Organiser une activité sur les crêpes suivi d'une dégustation.
Objectif(s) de formation :
- Interculturel
Aline Michelle Boupda Fokam epse Katehe - Animateur Cameroun Apprendre à argumenter
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des autres disciplines
Aline Michelle Boupda Fokam epse Katehe - Animateur Cameroun Capter l'attention de ses apprenants lors d'un cours en ligne
Objectif(s) de formation :
- Didactique des langues
- Pédagogie
- Interculturel
TooFrench - Partenaire France Guide de l'enseignement en présentiel
Objectif(s) de formation :
- Didactique des langues
- Pédagogie
- Interculturel
- Linguistique
Ingrid PERES - Animateur Brésil Christian PUREN - Essai de problématisation et de modélisation de l’« enseignement à distance » en didactique scolaire des langues-cultures : pour une ingénierie de l’hybridation
Objectif(s) de formation :
- Didactique des langues
- Technologies éducatives
- Interculturel
- Pédagogie
Abir Ghorbel - Tunisie Les aides technologiques pour les élèves en difficulté d'apprentissage
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
