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    - Camille Campos - Animateur Portugal Webinaire «l'Heure du prof» nº1 : Outils numériques et des réseaux sociaux en classe de FLE
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    - Éditions Maison des Langues - Partenaire monde Bénéficiez d'un accès Premium à l'Espace virtuel pendant 3 mois !
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    - Pascal Biras - Espagne Réflexions d'un prof de FLE sur l'application Duolingo
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    - Raíssa ASSINE - Brésil Construire la connaissance autour d'un élève nouvellement arrivé en France- Michaël RIGOLOT
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    - Éditions Maison des Langues - Partenaire monde Enseigner le FLE à distance avec des enfants : défi ou créativité renouvelée ? - Virginie Karniewicz
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    - Solidarité Laïque - Partenaire monde Le jeu du lipogramme
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    - Sandrine Martin - Animateur Chine Normes APA officielles pour la publication d'articles scientifiques
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    - Hamid Tebbane - Animateur Maroc Le Fil plurilingue remplace Le Fil Du Bilingue
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    - Olga Kravchenko - Animateur Ukraine Réalisation d’une vidéo collective en classe de FLE (l’Alphabet)
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    - Alyssa Kanouni - Malaisie Informations et webinaires de la semaine - Semaine du 11 mai
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    - Raíssa ASSINE - Brésil Construire un parcours d'enseignement/apprentissage en FLE
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    - Benoît Le Dévédec - Croatie Webinaire TiLT du 7 mai 2020: Online support for schools and teachers of French in the UK
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    - Raíssa ASSINE - Brésil Un site pour l’enseignement du Français sur Objectifs Spécifiques: Le FOS. com
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    - Martin Lafitte - Animateur monde REPLAY Webinaire IFprofs SPECIAL #9 "CoronaFLE : animer un cours à distance, quelle place pour la créativité?" + TOUS LES OUTILS ET LIENS
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    - Éditions Maison des Langues - Partenaire monde Section "Mes cours en ligne" sur l'Espace virtuel
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    - TV5MONDE - Partenaire monde Comment les enseignants font face au coronavirus ?
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    - Solidarité Laïque - Partenaire monde Le jeu de la lettre mystère
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    - Eric Kana - Animateur Cameroun L'APC et l'enseignement du FLE au Cameroun
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    - Raíssa ASSINE - Brésil L'apprentissage par projet
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