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- Dario Arce - Uruguay Des ressources pour les cours à distance, pour la crise et après.
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Linguistique
- Plurilinguisme
1
- Pascal Biras - Espagne activité de lexique pour cours en ligne
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des langues
1
- Dario Arce - Uruguay Webinaire IFprofs CoronaFLE #6 "Animer un cours de FLE jeune public à distance"
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des langues
- Technologies éducatives
1
- Dario Arce - Uruguay Webinaire IFprofs CoronaFLE #3 "Quels outils, quelles actions dans un environnement low-tech"
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Linguistique
- Plurilinguisme
- Technologies éducatives
1
- Martin Lafitte - Animateur monde REPLAY Webinaire IFprofs SPECIAL #10 "CoronaFLE : "La coopération linguistique face à la crise sanitaire"
Objectif(s) de formation :
- Technologies éducatives
- Formation des professionnels non enseignants
2
2 recommandations
- Pascal Biras - Espagne L'intercompréhension, pour qui ?
Objectif(s) de formation :
- Didactique des langues
- Interculturel
- Plurilinguisme
1
1 recommandation
- Camille Campos - Animateur Portugal Webinaire «l'Heure du prof» nº1 : Outils numériques et des réseaux sociaux en classe de FLE
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des langues
- Linguistique
- Technologies éducatives
4
- Éditions Maison des Langues - Partenaire monde Bénéficiez d'un accès Premium à l'Espace virtuel pendant 3 mois !
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
1
- Pascal Biras - Espagne Réflexions d'un prof de FLE sur l'application Duolingo
Objectif(s) de formation :
- Didactique des langues
- Linguistique
- Plurilinguisme
- Technologies éducatives
3
8 recommandations
- Raíssa ASSINE - Brésil Construire la connaissance autour d'un élève nouvellement arrivé en France- Michaël RIGOLOT
Objectif(s) de formation :
- Didactique des langues
- Interculturel
- Linguistique
- Plurilinguisme
1
- Raíssa ASSINE - Brésil Réflexions sur la transposition didactique d’un savoir dans un manuel : cas du passé composé et de l’imparfait - Pham DUY-THIEN
Objectif(s) de formation :
- Didactique des langues
1
- Éditions Maison des Langues - Partenaire monde Enseigner le FLE à distance avec des enfants : défi ou créativité renouvelée ? - Virginie Karniewicz
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
6
- Solidarité Laïque - Partenaire monde Le jeu du lipogramme
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des langues
2
- Sandrine Martin - Animateur Chine Normes APA officielles pour la publication d'articles scientifiques
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des langues
- Linguistique
- Hamid Tebbane - Animateur Maroc Le Fil plurilingue remplace Le Fil Du Bilingue
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des langues
- Didactique des autres disciplines
- Linguistique
- Plurilinguisme
3
- Olga Kravchenko - Animateur Ukraine Réalisation d’une vidéo collective en classe de FLE (l’Alphabet)
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
3
2 commentaires
- Alyssa Kanouni - Malaisie Informations et webinaires de la semaine - Semaine du 11 mai
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des langues
- Interculturel
- Linguistique
- Technologies éducatives
- Raíssa ASSINE - Brésil Construire un parcours d'enseignement/apprentissage en FLE
Objectif(s) de formation :
- Didactique des langues
5
- Benoît Le Dévédec - Croatie Webinaire TiLT du 7 mai 2020: Online support for schools and teachers of French in the UK
Objectif(s) de formation :
- Pédagogie
- Didactique des langues
- Interculturel
- Linguistique
- Technologies éducatives
4
- Raíssa ASSINE - Brésil Un site pour l’enseignement du Français sur Objectifs Spécifiques: Le FOS. com
Objectif(s) de formation :
- Didactique des langues
- Technologies éducatives
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