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    - Dario Arce - Uruguay Le fil plurilingue
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    - Elenie Morales - Animateur Philippines Découvrez les Rencontres Virtuelles FLE
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    - Camille Campos - Animateur Portugal Webinaire «l'Heure du prof» nº2 : Plateformes et ressources en ligne pour enrichir vos cours de FLE
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    - Sandrine Martin - Animateur Chine Comment regarder et comprendre une peinture ? (tuto vidéo de 3mn)
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    - ANDRIATSIROFOMALALA RAJAONARISON - Animateur Madagascar L'apprentissage collaboratif
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    - Lily Müller - Argentine Mes cours en ligne: un outil pour l'enseignement à distance.
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    - Martin Lafitte - Animateur monde REPLAY Webinaire IFprofs SPECIAL 11 "CoronaFLE : solutions pour les petites et moyennes structures" + TOUS LES OUTILS ET LIENS
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    - ACOPROF - Partenaire Amérique centrale Article : Sauter à l'aveugle dans le monde de la virtualité aux temps de COVID-19
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    - ACOPROF - Partenaire Amérique centrale Article : Les étrangers, immigrants et natifs de la technologie
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    - Lily Müller - Argentine Mes cours en ligne: un outil pour l'enseignement à distance.
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    - Martin Lafitte - Animateur monde OUTILS NUMÉRIQUES POUR ENSEIGNER & APPRENDRE
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  • Avatar de Raíssa ASSINE
    - Raíssa ASSINE - Brésil La notion de progression au service de l’ingénierie de l’éducation - Serge BORG
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    - Eric Kana - Animateur Cameroun Les étapes d'une unité didactique selon l'APC
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    - Dario Arce - Uruguay Des ressources pour les cours à distance, pour la crise et après.
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    - Pascal Biras - Espagne activité de lexique pour cours en ligne
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    - Dario Arce - Uruguay Webinaire IFprofs CoronaFLE #6 "Animer un cours de FLE jeune public à distance"
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    - Dario Arce - Uruguay Webinaire IFprofs CoronaFLE #3 "Quels outils, quelles actions dans un environnement low-tech"
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    - Martin Lafitte - Animateur monde REPLAY Webinaire IFprofs SPECIAL #10 "CoronaFLE : "La coopération linguistique face à la crise sanitaire"
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