Jeu sans préparation ni matériel : les yeux fermés !

Objectif : donner des indications & diriger

Avant d’y jouer, prévenez tout le monde qu’on y joue doucement, tout en douceur et sans courir.

Au besoin, faites ranger un peu la classe (attention aux cartables et sacs posés par terre qui peuvent occasionner des chutes).

Vos apprenants connaissent la droite et la gauche mais aussi « avancez » et « reculez ». Vous faites 2 équipes et dans chaque équipe vous désignez  un joueur qui doit se bander les yeux (se cacher les yeux sous un foulard pour ne pas voir).

Vous prenez une grosse balle et vous la posez à un endroit de la classe. Si vous n’avez pas de balle, une grosse boule de papier fera l’affaire.  
Le but du jeu est que les apprenants la récupèrent tout en ayant les yeux bandés (cachés par le foulard).
Vous l’avez compris, les élèves doivent donner des indications à leurs coéquipiers pour qu’ils trouvent la balle.
Le premier qui trouve la balle a gagné.
Tout le monde va crier en même temps dans le feu de l'action,  ce qu’il faut dire, c’est « taisez-vous » et « parlez un par un ». Eventuellement, rappelez de ne pas courir ni marcher trop vite, tout doucement...

Les productions seront du type:

"Avance, va tout droit, encore un peu, ralentis, (tourne) à droite, va sur ta gauche, à gauche , stop ! arrête !  recule un peu, attention à la table ! tourne autour de la table ! un peu plus à droite ! c'est là ! 

Variante pour ce jeu : chacun son tour

Chaque équipe a 10 secondes pendant lesquelles elle peut donner des indications. Une fois que les 10 secondes sont écoulées, le joueur aux yeux bandés doit rester immobile et son équipe doit se taire.
Ce sera alors au joueur de l'autre équipe qui a les yeux bandés de pouvoir bouger et son équipe pourra parler pour le diriger.

 

Références utiles :

Le jeu en classe de FLE par Haydée SILVA
Editeur : Clé International
Collection : techniques et pratiques de classe
ISBN: 978-2-09-035349-5

Jouer, communiquer, apprendre par François Weiss
Editeur : Hachette
Collection : Pratiques de classe
ISBN: 2 01 1552 05 2