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    - Alyssa Kanouni - Malaisie Ressources et méthodologie d'enseignement du FLE à distance
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    - Martin Lafitte - Animateur monde Coronavirus Covid19 : Offres de formation digitale pour le réseau culturel
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    - Martin Lafitte - Animateur monde CoronaFLE - Offres de formation digitale pour le réseau culturel
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    - Martin Lafitte - Animateur monde REPLAY Webinaire IFprofs SPECIAL #3 "CoronaFLE : quels outils, quelles actions dans un environnement low-tech?"
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    - Romain Descroix - Animateur Bulgarie Enjeux démographiques de la population mondiale
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    - Les Zexperts FLE - Partenaire monde Vidéo : Comment proposer des jeux de rôles complexes ?
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    - Vusala Isganderova - Animateur Azerbaïdjan Les constructions des verbes(la transitivité et l’intransitivité)
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    - Tetiana Katchanovska - Ukraine Bien communiquer en visioconférence
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    - Dounia Karim - Animateur Cameroun MOOC CAVILAM "Enseigner le français langue étrangère aujourd'hui"
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    - Elena Bruchet (Broscoi) - Roumanie Rencontre virtuelle FLE - « Comment construire un cours en ligne ? »
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    - Elena Bruchet (Broscoi) - Roumanie 17 outils pour créer un webinar
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    - Hyacinthe Porcher - Animateur Uruguay Documents de présentation de IfProfs / IfProfs-Uruguay
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    - Martin Lafitte - Animateur monde REPLAY Webinaire IFprofs SPECIAL #2 - "CoronaFLE : Déployer, animer et communiquer son offre de cours à distance?"
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    - David GAVEAU - France CoronaFLE - Guide de survie pour enseigner à distance dans un cas de force majeure N. Roland
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    - David GAVEAU - France Structurer un dispositif d'enseignement en ligne
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    - Louise Germain - Animateur Amérique centrale CoronaFLE - Tuto pour faire un cours en ligne à l'aide d'un logiciel de visio-conférence
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    - Marcela Barbu - Roumanie Faire écrire des poèmes ? Tout un programme !
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    - Jérôme CARUJO - Animateur monde Synthèse du 1er webinaire "Coronavirus et FLE : quel impact, quelles réponses pour son centre de cours?"
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    - Jérôme CARUJO - Animateur monde La filière EdTech France solidaire
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